El programa Ondas Bolívar es coordinado por la Universidad Tecnológica de Bolívar con el apoyo de Cardique, Alcaldía Municipal de Magangué y Unicolombo. Así estuvo la feria del Programa Ondas VI Feria Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación Explorando 2014 Semana Nacional de la Ciencia. Bolivar

La Universidad Tecnológica de Bolívar y el programa Ondas de Colciencias  realizaron  la VI versión de la Feria Infantil y Juvenil de Ciencia, Tecnología e Innovación – EXPLORANDO 2014, con la participación de los grupos Ondas ganadores del circuito de ferias zonales realizadas en diferentes municipios del departamento. Representantes de Santa Catalina, Marialabaja, Magangué, Santa Rosa, Turbaco, Arjona, Villanueva, Cartagena, Pasacaballos y Santa Ana; pusieron a volar su imaginación en la UTB con proyectos innovadores, cuyo objetivo estaba centrado en el fomento el espíritu crítico e investigativo en niños, niñas, jóvenes y maestros, despertar el interés por el conocimiento científico, su apropiación y difusión en  aras de dar continuidad a los trabajos de investigación e innovación desde la escuela.

Durante el acto de clausura de la feria, fueron seleccionados 6 grupos ganadores quienes representarán al departamento en diferentes eventos nacionales e internacionales.

Grupos ganadores:

Categoría de Innovación

  • Los Energéticos – I.E. 20 de Julio (Cartagena)
  • Investigadores Solares – I.E. de Gambote (Gambote-Arjona)
  • Acuisan – I.E. Acuícola San Francisco de Asís (Marialabaja)

Categoría de Investigación

  • Trabajando por un mundo mejor – IE José María Córdoba sede Leticia (Pasacaballos – Cartagena)
  • Ecológicos de Barbacoas  – Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas(Santa Ana – Cartagena)
  • CBC science – Colegio Británico (Cartagena)

Este evento se realizó en el marco de la celebración de la Semana Nacional de la Ciencia y contó con la participación de directivos, rectores, directores de núcleo, coordinadores y docentes de diferentes instituciones educativas de la región. Los grupos participantes recibieron anchetas con kit escolares de Cardique y la UTB; y los grupos ganadores recibieron una tabla donada por Ecopetrol para fortalecer sus procesos investigativos.

La agenda de actividades de la feria abrió espacios de formación y socialización para grandes y chicos. Los grupos de investigación GIMAT, GAICO y Física Aplicada y Procesamiento de Imágenes y Señales de la Universidad Tecnológica de Bolívar; socializaron sus proyectos de investigación con los asistentes.

El programa Ondas Bolívar es coordinado por la Universidad Tecnológica de Bolívar con el apoyo de Cardique, Alcaldía Municipal de Magangué y Unicolombo.

¡NO MÁS NIÑOS Y NIÑAS VÍCTIMAS! – La Conferencia Nacional de Organizaciones Afrocolombianas -CNOA

Bogotá D.C., 20 de mayo de 2014
¡NO MÁS NIÑOS Y NIÑAS VÍCTIMAS!
COMUNICADO A LA OPINIÓN PÚBLICA
La Conferencia Nacional de Organizaciones Afrocolombianas -CNOA lamenta profundamente los dos hechos en los que los niños y las niñas han sido las víctimas, durante la última semana:
Rechazamos la muerte de los niños afrocolombianos: Luis Sebastián Preciado Valencia de 13 años y Pierrie Ángelo Cabezas Montaño de 14, víctimas de la explosión de una granada lanzada cerca de una cancha de fútbol, el miércoles 14 de mayo en horas de la tarde, en el corregimiento de Chilvi, Tumaco. Este hecho es una violación a los Derechos Humanos y al Derecho Internacional Humanitario. Luis Sebastián y Pierrie Ángelo fueron sumados a los procesos de victimización que sufrimos como afrodescendientes en el territorio, donde el conflicto armado está presente cada día con mayor intensidad, y nuestros niños, niñas y adolescentes son los más afectados.
Rechazamos la muerte de 33 niños y niñas en el municipio Fundación, a causa de la explosión del bus en el que eran transportados, y que, de acuerdo con las investigaciones de las autoridades, presentaba serias anomalías1 que debieron ser controladas por las autoridades competentes del Estado colombiano en el marco del principio de corresponsabilidad. Situación que incurriría en un delito ante la negligencia de los actores responsables.
Nos solidarizamos con familias que han perdido sus seres queridos. Acompañamos a nuestros hermanos y hermanas de las Mingas CNOA Afrotumaco y Magdalena y a la comunidad, en general, que siente esta tragedia.
Exigimos al Estado colombiano:
1. Una justicia pronta y oportuna. Las diferentes versiones que circulan por los medios de comunicación generan confusión ante la falta de pruebas de los hechos. Demandamos la aplicación de los principios de interés superior y de corresponsabilidad2, de manera que se garantice el acceso a la justicia, se otorgue celeridad en las investigaciones y se produzcan las sanciones.
2. Que se adopten procesos de fortalecimiento institucional en todo el territorio nacional. Colombia debe priorizar la puesta en marcha de mayores medidas para el cubrimiento de las necesidades sociales.
3. Tomar medidas preventivas para proteger integralmente los derechos especiales de la niñez, ya es evidente que los riesgos a los que está expuesta la infancia en nuestro país continúan:
1 Fuente: Revista Semana. Disponible en: http://www.semana.com/nacion/articulo/en-fundacion-magdalena-explota-un-bus-con-43-ninos/388670-3.
2 Ley 1098 de 2006: Código de Infancia y Adolescencia
el conflicto armado, el reclutamiento forzado, el confinamiento, el desplazamiento, la negligencia, etc. En este sentido, es necesario garantizar entornos protectores saludables para la infancia y que no crezca en medio del conflicto armado.
4. Que se identifiquen las víctimas y se incluya en los registros la pertenencia étnica. En muchas de estas tragedias son afectados niños y niñas de descendencia afrocolombiana, cuyo registro no aparece en las estadísticas del país.
Como Sociedad tenemos la responsabilidad de:
1. Actuar en favor de la protección inmediata ante situaciones que amenacen o menoscaben los derechos de los niños y niñas.
2. Denunciar, por cualquier medio, los delitos o las acciones que vulnere o amenace la infancia.
3. Articular acciones con las autoridades para la protección integral de niños y niñas.
4. Hacer veeduría a las autoridades para que estos hechos no queden impunes.
5. Construir memoria histórica en nuestras regiones, ya sea en el marco del conflicto armado, como en el caso de Tumaco, o en hechos como el de Fundación, con el fin de extraer lecciones frente a hechos que no pueden seguir sucediendo.
Hacemos un llamado a las familias a:
1. Estar atentos y prevenir situaciones que pongan en riesgo la vida de los niños y niñas.
2. Velar porque sean custodiados adecuadamente por agentes educativos responsables y bajo la rigurosidad técnica y normativa necesaria.
3. Garantizar el cuidado y el bienestar para un desarrollo integral de los niños y las niñas.
4. Exigir al Estado el goce efectivo de sus derechos.
Nuestros niños y niñas son el presente y futuro, el capital social de nuestro país. Merecen vivir un presente con garantías y condiciones para una vida con dignidad, de forma sana, segura y feliz.
¡Juntas y juntos estamos halando por nuestros niños y niñas…!
Conferencia Nacional de Organizaciones Afrocolombianas CNOA

Invitación IV Feria Nacional, II Feria Internacional Infantil y Juvenil de Ciencia, Tecnología e Innovación y II versión del Premio Ecopetrol a la Innovación como espacio de formación y apropiación social 2014.

En el espacio denominado Ferias Infantiles y Juveniles de Ciencia, Tecnología e Innovación como Espacios de Formación y Apropiación Social se hace posible articular los esfuerzos de cada una de las entidades y programas de ASCTI entre sí y con empresas del sector productivo y diferentes expresiones de la sociedad civil. Es también un proceso de reconocimiento, formación y retroalimentación que permite generar nuevas preguntas de investigación y conocimiento, implementar diferentes métodos de investigación, aplicar en la práctica sus resultados y construir redes entre los diversos actores que participan en la feria. Dichas ferias son exposiciones públicas en que niños y jóvenes, junto con sus maestros o adultos acompañantes/coinvestigadores, visibilizan el proceso y los resultados de sus investigaciones y presentan nuevas ideas factibles y experiencias significativas de aprendizaje, investigación o inventiva tecnológica. No son un fin en sí mismo sino etapas del proceso de formación que da lugar a nuevos aprendizajes. En su interior pueden desarrollarse, además de exposiciones, otros espacios de apropiación, como los encuentros con científicos, los museos interactivos y las conferencias, entre otros. ImagenImagen

ESTRATEGIA ONDAS PARA LOS ADULTOS ACOMPAÑANTES DE CRIANZA EN LA PRIMERA INFANCIA

El Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) le confiere a Colciencias responsabilidades relacionadas con la Primera Infancia, para que a través de la Investigación, haga aportes a la transformación cultural a las comunidades. Esto también esta alineado con el objetivo general del Plan Nacional de Desarrollo en CT+I, que muestra la utilidad, vigencia y prioridad del trabajo social que se ha realizado en infancia, para que este sea incluido dentro de los mecanismos que presenta la Entidad con miras a fortalecer la atención integral a la Primera Infancia, desde el engranaje local y nacional.

Para ello se constituye la estrategia de Adultos Acompañantes de Crianza para que reflexione, sistematicen y comuniquen sus prácticas educativas mediadoras del proceso educativo del Niño y la Niña de 0 a 6 años, y que a través de esto, orienten la formación y desarrollo del pensamiento del espíritu critico y científico en Niños y Niñas y se formen así mismas en el arte de sistematizar sus prácticas educativas en la perspectiva de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP).

Con este fin se ha organizado un lanzamiento que se desarrollará en la sede de Colciencias, el día martes 03 de diciembre a las 2:00 pm a la cual están todos cordialmente invitados y a quienes no puedan hacerlo, esperamos sus comentarios a través de este medio.

“En cierto modo, (los niños) son más listos, más imaginativos, más cuidadosos e incluso más conscientes que nosotros.  Al mismo tiempo, los niños entienden el mundo y lo transforman. 

Somos criaturas radicalmente diferentes, con mentes y experiencias distintas, pero en definitiva, los adultos somos el producto final del niño que éramos”

  Alison Gopnik

Blog Primera Infancia

 

Sugerimos leer la cita mencionada anteriormente de   Alison Gopnik. Esperamos sus opiniones sobre la misma y la importancia de un Programa de este tipo en nuestro país.

 

 

 

TEMA 3: LAS FERIAS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN COMO ESPACIOS DE APROPIACIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

1. SENTIDO DE APROPIACIÓN

“Las ferias son exposiciones públicas en que niños y jóvenes, junto con sus maestros o adultos acompañantes/coinvestigadores, visibilizan el proceso y los resultados de sus investigaciones y presentan nuevas ideas factibles y experiencias significativas de aprendizaje, investigación o inventiva tecnológica.

No son un fin en sí mismos sino etapas del proceso de formación que da lugar a nuevos aprendizajes. En su interior pueden desarrollarse, además de exposiciones, otros espacios de apropiación, como los encuentros con los científicos, los museos interactivos y las conferencias, entre otros.

En este contexto, la apropiación no es únicamente información ni divulgación; es, ante todo, un proceso de carácter reflexivo e intencionado, y de diálogo, negociación e intercambio entre sujetos situados en contextos específicos, con intereses, necesidades y preguntas propias, donde el conocimiento científico y tecnológico circula, se cuestiona, se aplica se transforma o se construye incorporándose a las dinámicas sociales de cada contexto y atendiendo a sus necesidades, intereses y potencialidades.1

La apropiación es también formación, en cuanto a desarrolla el espíritu científico y favorece el aprendizaje, el mejor uso de la tecnología y la adquisición de capacidades y de sus respectivas habilidades, así como la construcción de una ciudadanía crítica y participativa. En este sentido, es un acto de redistribución para construir una democracia más incluyente”2

1. J. Martín-Barbero, De los medios a las mediaciones, Barcelona: Gustavo Gili, 1991.

2. Texto tomado de Lineamientos pedagógicos del Programa Ondas. Las Ferias Infantiles y juveniles de Ciencia, tecnología e Innovación como Espacios de Formación y Apropiación Social. ver mas en: http://www.colciencias.gov.co/sites/default/files/Ondasfinal/libros/cat9/sub1/index.html.

2. VÍDEO RECOMENDADO 

II Feria Nacional Infantil y Juvenil de Ciencia, Tecnología e Innovación

http://www.youtube.com/watch?v=jPcakGIOADk

3. PREGUNTAS

*Pares Internacionales: Su feria de qué manera desarrolla la Investigación como Estrategia Pedagógica y hace real el proceso de apropiación social del conocimiento?

*Usuarios: Qué diferencia existe entre ferias como espacios de apropiación y ferias como espectáculos?

Esperamos sus comentarios! Recuerden que este es un espacio de construcción.

Gracias.